美國哈佛大學歷史學者伊麗莎白·欣頓（Elizabeth Hinton）最近在《紐約時報》撰文，呼籲「把監獄變成大學」（Turn Prisons Into Colleges），她認為如果受刑人的教育程度提升，出獄後再犯罪率就會降低，有助於縮減全美監獄人口，此文引發美國教育界迴響。
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試想像，如果監獄像大學校園，受刑人不是被關在牢房中，而是坐在教室裡，修習比如氣候科學或詩歌類的科目，就像大學生，甚或與大學生一同上課。欣頓指出，美國受刑人絕大多數沒高中文憑，他們出獄後會否回籠，教育程度是遠比種族差異更強的預測指標。美國受刑人再犯率達68％。欣頓提到，智庫「蘭德公司」2013年公布的一項研究顯示，受刑人再上課進修，出獄後再犯率降低43％，成功就業率也提高13％。欣頓所謂的受刑人進修，還不是指技職訓練，而是比照大學生修讀。她認為：「透過求學向上，我們對自身及周遭世界會有不一樣的體悟，也會變得更有同理心。」監獄教育的目的亦該如此。2015年，時任美國總統歐巴馬推出「重生機會培爾（聯邦助學金）領航計畫」（Second Chance Pell Pilot Program），該計畫迄今已幫助逾1萬2000名受刑人學生，讓他們進入67所學校修讀高等教育。欣頓指出，現今美國少數知名大學如耶魯、普林斯頓、康乃爾、喬治城、衛斯理及紐約大學等，已設法讓受刑人修習大學課程。目前全美的監獄中，仍只有1/3訂有辦法，提供受刑人繼續高中以上的教育。2015年9月，美國紐約州重刑犯監獄「東紐約矯治所」（Eastern New York Correctional Facility）3名受刑人組成的辯論隊，在沒有網路的環境下苦練，最後在辯論賽擊敗美國大學中最強的隊伍——哈佛大學辯論隊，頓時傳為佳話，也顯示受刑人教育計畫成效驚人。這3名受刑人參與了「巴德監獄計畫」（Bard Prison Initiative, BPI），該計畫是紐約著名私立文理學校巴德學院（Bard College）於1999年所創，為紐約州6所監獄的受刑人提供受大學教育的機會。十幾年來，BPI已收了700名學生，其中逾400人取得副學士及學士學位，出獄後再犯率不到2％，且就業率高。不過，更生人要進大學，仍會面臨社會接受度的問題。去年9月有一則新聞說，美國45歲非裔婦女蜜雪兒．瓊斯（Michelle Jones）多年前因殺死4歲兒子而被判入獄50年，在鐵窗內她沒有上網的機會，靠苦讀成為出色的歷史學者。由於表現良好，瓊斯在坐牢20年後獲釋，並打算攻讀博士，但卻遭哈佛大學拒絕申請，理由是對她的前科有疑慮，怕引起保守派媒體或學生家長反彈。欣頓形容瓊斯為「去年全美最強的申請人之一」，她又指此事件凸顯一個問題：「我們到底有多相信人類能獲得救贖可能性？」所幸，後來瓊斯改向紐約大學申請獲准，已是該大學博士生。(中國時報)
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他以文字搭蓋足以抵擋傷害的牆，守護著你我共感的青春，但成人世界的摩擦力道，不曾因為作家身分而繞過他。在名喚成長的文字路徑上，他迷惘了，發現自己正被緩慢地推離詩，以及詩的可能。
「難道還有比失去那些虔誠的想像更為難堪的事嗎?」——〈虛構〉
在他人的青春裡迷路。他要在虛構的海，召喚他的詩。
那年夏天、那些憤怒、那些未來的未來，……他想用詩，一次找回。
「惟我們的海如昔
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保持著那些疲老而決絕的慈悲和野心，那些神秘洋流
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有人介入，且有人遠離」——〈我們的海〉
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- 作者： 林達陽
- 出版社：逗點文創結社
- 出版日期：2016/07/01
- 語言：繁體中文
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